SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI BIBLIOTEKI

GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W KIJEWIE

W ROKU SZKOLNYM 2016/17

 

1. Organizacja pracy biblioteki.

Biblioteka gimnazjum w roku szkolnym 2016/17 pracowała 30 godz. i była dostępna  uczniom, nauczycielom i innym czytelnikom wg opracowanego grafiku:

I semestr:

08.35 – 14.45  (poniedziałek, środa, czwartek, piątek)

10.30  – 16.50  (wtorek)

II semestr:

08.35 – 14.45 (poniedziałek, wtorek)

08.00 – 16.50 (środa, czwartek)

Uczniowie korzystali z zasobów księgozbioru podczas przerw jak również w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych. Każda klasa w tygodniowym rozkładzie zajęć miała przewidzianą wolną godzinę lub dwie, którą  chętni uczniowie  wykorzystywali   
na odwiedziny  w bibliotece, czytelni lub centrum multimedialnym.

Czytelnicy najchętniej samodzielnie wybierali interesującą ich literaturę – przeglądając na półkach zasoby księgozbioru w poszczególnych  działach.  Często przy wyborze interesującej ich lektury korzystali z katalogu recenzji ciekawych książek oraz z porad bibliotekarza,  innych nauczycieli i czytelników.

II. Działalność biblioteki.

a.

W bieżącym roku szkolnym najważniejsze  zadania biblioteki, którym w swojej  pracy poświęcił bibliotekarz najwięcej uwagi i czasu to:

- kontynuacja i zakończenie rozpoczętej  komputeryzacji biblioteki, polegające m.in. na:

• tworzeniu bazy danych księgozbioru (tworzenie dostawy, wpisywanie/dopisywanie danych o pozycji, zmiana numeracji i sygnatury egzemplarzy, dodawanie pozycji i egzemplarzy do księgozbioru),

• rozbudowa bazy danych podręczników,
• okładanie (oklejanie)  podręczników,
• drukowaniu i naklejaniu kodów kreskowych na przyjęte pozycje,

• wpisaniu czytelników do bazy danych (dodawanie uczniów, nauczycieli
  i pracowników szkoły),
• selekcja księgozbioru (przegląd zniszczonych i zdezaktualizowanych woluminów – sporządzenie protokołu selekcji, wprowadzenie do księgi ubytków),
• drukowanie nowych ksiąg inwentarzowych (księgozbioru głównego, podręczników, multimediów, broszur) zgodnych ze stanem ilościowym
  i wartościowym księgozbioru,
• przeprowadzenie skontrum po utworzeniu  wszystkich baz danych  zbiorów.

- realizacja projektu Narodowego Rozwoju Czytelnictwa – organizacja imprez mająca na celu promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród uczniów. Najważniejsze z nich to:

• organizacja obchodów Roku Sienkiewicza:

- prezentacja multimedialna ”Narodowe Czytanie” (idea i geneza akcji, charakterystyka postaci i plan wydarzeń powieści „Qvo vadis”),

- czytanie fragmentów powieści przez nauczycieli, rodziców i pracowników szkoły,

- konkurs – krzyżówka  „Sienkiewiczowskie potyczki”,

- wystawa „Qvo vadis” na pocztówkach –twórczość malarska artystów polskich i światowych inspirowana powieścią H. Sienkiewicza,

- prezentacja multimedialna „Życie i twórczość Henryka Sienkiewicza”,

- „Sienkiewiczowskie potyczki” – turniej par Prawda – Fałsz

• obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych:

- gazetka okolicznościowa,

- konkurs dokończ zdanie: „Książka to dopiero początek…”

- konkurs na plakat promujący czytelnictwo,

- konkurs – „Oda do biblioteki szkolnej”,

• „Straszna” noc w bibliotece szkolnej (literatura mocnych wrażeń – sensacja, horror, kryminał),
•  etapowy Turniej Biblioteczny Klas „Z książką, o książce, dla książki”:

- I etap -  zadania dla klas:

• • • scenka katastroficzna pt. „Każdego, kto nie czyta spotka…”
    • książka klasy,
    • książka – prezent,
    • pomnik miłośnika książek
    • hasła promujące czytelnictwo,
    • zakładki do książek.

 

- II etap:

• • • konkurs wiedzy o książce,
    • konkurs  sprawnego  posługiwanie się książką,
    • zabawy sportowe na wesoło z książką.

- III etap

• • • prezentacja multimedialna „Jack London – książę piratów i miłośnik książek”  -  140 rocznica urodzin i 100 śmierci pisarza,
    • słuchanie fragmentów powieści „Martin Eden”,
    • test sprawdzający uważne słuchanie.
• wystawa – kiermasz taniej książki - spotkanie z rodzicami,
• wyjazd do Ełckiego Centrum Kultury – obejrzenie spektaklu pt. „Kamienie na szaniec”,
• obejrzenie spektaklu teatralnego pt. „Balladyna” w Teatrze im. Aleksandra Węgierki w Białymstoku,
• spotkanie z pisarką Agatą J. Prosińską z okazji wydania książki pt. „Sulfida” oraz obchodów Dnia Książki w Miejsko – Gminnej Bibliotece Publicznej
  w Olecku
• przegląd katalogów, czytelnictwo recenzji nowości wydawniczych , rozmowy
  z czytelnikami na temat zainteresowań czytelniczych, sporządzenie
  i zamówienie książek w porozumieniu z Samorządem Uczniowskim, Radą Rodziców i Nauczycielami.

 

b. działalność bieżąca

• przygotowanie użytkowników do korzystania z księgozbioru oraz wykorzystywanie różnych źródeł informacji, udostępnianie księgozbioru:

- zapoznanie z regulaminami,

- zakładanie i aktualizowanie kont czytelników,

- udostępnianie księgozbioru indywidualnym czytelnikom oraz przekazanie książek do pracowni przedmiotowych,

- udostępnianie zbiorów  bibliotecznych na zajęcia edukacyjne,

- pomoc w nabywaniu przez uczniów umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,

- pomoc w wyszukiwaniu materiałów źródłowych na określony temat,

- udzielanie wskazówek czytelnikom korzystającym z wolnego dostępu
do półek,

- ułatwianie czytelnikom dotarcia do poszukiwanej informacji -  udzielanie porad bibliotecznych, rzeczowych, tekstowych,

- rozmowy z czytelnikami nt. literatury, zachęcanie do czytania,

- dbanie o wystrój biblioteki – gazetki, plakaty promujące czytelnictwo.

• udostępnianie podręczników:

- przyjęcie i ewidencja podręczników i materiałów edukacyjnych,

- opracowanie i zapoznanie uczniów i rodziców z regulaminem udostępniania podręczników,

- wypożyczanie i przyjmowanie zwrotów (przegląd i ocena ewentualnych zniszczeń).

• prowadzenie lekcji bibliotecznych:

- kl. I – „Biblioteka szkolna – centrum informacji, wiedzy i relaksu”,

- klasy II – „Źródła informacji bezpośredniej – księgozbiór podręczny”,

- kl. III – „Poszukiwanie informacji na zadany temat – korzystanie z różnych źródeł – Internet, księgozbiór biblioteki”,

- wszystkie klasy – „Słownik terminów bibliotecznych, budowa książki – przygotowanie do Turnieju Bibliotecznego Klas „Z książką, o książce,
dla książki”.

• praca z Aktywem Bibliotecznym

- spotkania po zajęciach edukacyjnych,

- naklejanie kodów i okładanie podręczników,

- naprawa zniszczonych egzemplarzy,

- pomoc podczas imprez czytelniczych,

- dbanie o ład i porządek w bibliotece, na półkach,

- doskonalenie umiejętności posługiwania się warsztatem informacyjnym,

- pomoc innym czytelnikom w doborze lektury,

- opieka podczas realizacji projektu gimnazjalnego turnieju szkolnego „Postaw na książki”.

• doskonalenie, podnoszenie kwalifikacji, samokształcenie:

- udział w spotkaniach bibliotekarzy szkolnych w ramach sieci współpracy
i Samokształcenia Nauczycieli,

- udział w III Forum Wychowawczym „Tak Polska się zaczęła, refleksja  dla teraźniejszości i przyszłości”

- udział w badaniu diagnostycznym „FRIS – style myślenia nauczycieli”,

- udział w warsztatach „Jak FRIS pomaga uczyć i uczyć się”,

- udział w szkoleniu „E-nauczyciel w świecie płynnej nowoczesności”

• współpraca z Biblioteką Miejską i Pedagogiczną
• współpraca z gronem pedagogicznym:

- informowanie o nowych nabytkach,

-pomoc w dostępie do literatury oraz materiałów metodycznych,

- konsultacje przy zakupie książek,

- informacje o stanie czytelnictwa,

- wspólna organizacja imprez, konkursów,

- zaangażowanie wychowawców w realizację projektu programu Rozwoju Czytelnictwa.

 

• współpraca ze środowiskiem lokalnym :

- wspólnie z Aktywem Bibliotecznym organizacja i prowadzenie festynu wiejskiego „ RO-ZA-RE”  w Kijewie

 

 

III. Stan czytelnictwa oraz odwiedzin w czytelni/centrum multimedialnym

Stan czytelnictwa  - zestawienie semestralne i roczne przedstawia Tabela nr1. Statystykę odwiedzin biblioteki /czytelni / centrum multimedialnym w ciągu roku szkolnego przedstawia Tabela nr 2.

 

Tabela nr 1.  Zestawienie czytelnictwa książek w I, II semestrze i na koniec roku szkolnego 2016/2017

 

klasa	ilość wypożyczonych książek
	I sem.	średnia  na czyt.	II sem.	średnia  na czyt.	rok	Średnia na czyt.
I A	138	6,9	39	2	177	8,9
II A	81	5,4	31	2	112	7,5
II B	90	6	15	0,9	105	7,5
III	84	4,4	15	0,8	99	5,2
ogółem	393	5,7	80	1,5	336	7,25

 

 

Z powyższego zestawienia wynika, że w roku szkolnym 2016/17 uczniowie średnio  wypożyczyli ponad 7 książek . W porównaniu z rokiem ubiegłym nastąpił wzrost o ponad 170%. Na wyróżnienie zasługują uczniowie – czytelnicy klasy I ze średnią ok. 9 książek wypożyczonych przez  czytelnika.

Niepokojący natomiast jest fakt, że we wszystkich klasach drastycznie nastąpił spadek zainteresowania literaturą w II semestrze  i ze średniej wynoszącą 5,7 na czytelnika wynosił 1,5.

Wniosek: należy dokonać wnikliwej analizy tego stanu  i podjąć działania, by w przyszłym roku szkolnym zainteresowanie książką było bardziej  stabilne przez cały rok szkolny.

 

 

 

 

Tabela nr 2. 

wyszczególnienie	okres
	I	II	rok
Średnia wypożyczeń dziennie	5,5	1,7	3,4
Liczba odwiedzin w czytelni /centrum multimedialnym	708	572	1280

 

 

IV. Zbiory biblioteczne.

Na początku roku szkolnego zbiory biblioteki gimnazjum przedstawiały
się następująco:

- liczba zbiorów zwartych (książki)  4315 szt. o wartości 19 471,44 zł;

- zbiory specjalne – multimedia – 91 szt. o wartości 13323,39  zł

Ubytki.

W  bieżącym roku szkolnym z inwentarza biblioteki skreślono 407 woluminów jako zniszczone lub zdezaktualizowane.

Wpływy
 W  roku szkolnym 2016/17przyjęto na stan biblioteki 338 woluminów  o wartości
5 000,00  zł.

Stan księgozbioru na koniec roku szkolnego 2016/17 :

- liczba zbiorów zwartych (książki) – 4 246 szt. o wartości 24 241,28 zł

- zbiory specjalne (multimedia) – 91  szt. o wartości 13 323,39 zł.

 

 

Bibliotekarz:

mgr Grażyna Dzienisiewicz

 

Kijewo 23 czerwca 2017 r.